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进行此类测试时请不要掉以轻心

作者:佚名 来源:未知 点击数: 发布时间:2021-11-25 16:50【字体:

规范主观表达问题的语言

科学学科应该专注于实验,这是该学科的特征和本质特征,注意知识的产生过程,不仅需要知道结果,更重要的是, 我们必须知道结果如何产生,可以得到什么方法? 解决问题时不比速度更小心严格的思维是成功的关键。

由于学生现在有很多解决问题的经验,遇到一些“熟悉的面孔”测试问题时,很容易想到而不思考。为了方便回答,建议考生从以下几个方面考虑:实验变量是否得到很好的控制; 原则是否正确; 是否有异常数据; 样本是否太小; 操作过程是否合理; 是否有控制数据集; 无论是环保还是经济。所以,在进行多项选择题时, 您必须愿意花时间看这些问题。

另一个要注意的问题是“假设”和“猜想”之间的区别。

对于主观表达问题,候选人必须认真捕捉关键和有效的信息,表达时 我们必须使书面语言标准化。

在其余的评论中,我建议您注意生活中的科学现象,主动以探究的视角去了解世界,密切关注当地社会发展带来的热点问题。将熟悉的问题视为陌生的问题,由于此类问题很可能是适应性问题,尽管情况与通常的练习类似,但是问题中的某些关键信息与问题完全不同。

。例如, 在描述科学问题时,“问题”通常包括“自变量”和“因变量”,通常的格式是:“因变量”和“自变量”之间是什么关系?“因变量”与“自变量”相关吗?“因变量”会随“自变量”的××改变吗?用猜想来表达科学问题是不合适的, 结论操作, 或反转自变量和因变量的位置。具有一定基础的候选人在这里不应失去分数。回到教科书,提高知识覆盖率; 专注于实验注意知识的生成过程。为此,我建议花25到30分钟回答多项选择题更合适。很难发现错误,没有仔细的检查和考虑,容易发生不必要的错误。当然,清楚地回答问题,要使用技术术语,避免错别字。建议学生按顺序回答问题,由于一般测试题的顺序是从容易到困难,回答问题时 如果您遇到无法解决的问题,你可以先放一点以后再做。由于训练的习惯学生已完成20个多项选择题,大约要十五分钟这种时间安排显然是不合理的。多项选择题是一些候选人苦苦挣扎的地方,通常是第一次在第二次检查中,我再次没有信心。一是多项选择题的得分很高,从重量的角度来看 应该安排足够的时间; 第二, 在检查过程中很容易受到先前想法的影响。所以,仔细检查问题,清楚地了解问题和问题非常重要。 魏林明 南湖区教学研究处的资深教学研究专家,武器为大多数候选人。专注于表达,提高回答问题的准确性,使用分析, 比较, 和归纳纠正错误。

“猜想”可能没有根据,通常被描述为“也许”,“假设”基于某些事实,但是证据还不够,所以,“假设”是对事件发生与原因之间因果关系的描述,建议在描述中不要使用单词“ may”。

选择题是分数的“大家庭”,占80分,低估多项选择题是非常不合适的。在最后阶段 如何“加分”以解决高中的科学问题,解决问题的能力,是每个学生都迫切关心的话题,为此,记者特别邀请了先生。实际上,进行此类测试时请不要掉以轻心。

合理分配时间回答问题

科学测验问题通常有4种问题类型,它们由多项选择题组成, 简短的问题, 实验性询问问题, 和分析计算问题。主观表达问题中实验方案的评估是另一个困难点。我的建议是真的不能下定决心那是第一个答案,因为第一个答案通常是最严重的,同时, 它具有直觉的效果。 临近高中入学考试,三年级学生正在为进入理想的高中而作最后的努力

将熟悉的问题视为陌生的问题

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