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完成全市责任教育校园教师沟通轮岗制度化

作者:luofan 来源:未知 点击数: 发布时间:2020-09-04 20:27【字体:
  近来,记者从湖北赤壁市教育局获悉,该市2020年城区责任教育校园教师沟通轮岗计划出炉,120名城区责任教育校园教师(初中52人、小学68人)将进行为期三年的沟通轮岗,他们将向乡村单薄校园流动,并在本年秋季学期沟通到新的岗位,当好新一轮深化教育改革的先锋。
  
  “问渠那得清如许,为有源头活水来。中小学教师沟通轮岗工作将为全市师资均阿衡装备注入一股新鲜的源头活水。”该市教育局党组书记、局长胡新文说。此次参与沟通轮岗的教师,涵盖语文、数学、英语、物理、化学、政治、体育等7个学科。按照《赤壁市责任教育校园教师沟通轮岗实施方案》,但凡在原任教校园连续任教时间满6年,且男性未满55周岁、女性未满50周岁的教师,均为本次沟通轮岗的对象。
  
  据介绍,本年暑期开始,赤壁市城区责任教育校园教师沟通轮岗启动,鼓励城区校园的名师、骨干教师和校长向乡村校园、城区单薄校园流动,指导乡村校园、单薄校园的学科建设、队伍建设。每学年沟通轮岗份额应不低于契合沟通条件教师总数的20%,其中骨干教师沟通轮岗应不低于沟通教师总数的50%。此项工作到2022年将全面推开,完成全市责任教育校园教师沟通轮岗制度化、常态化、规范化,全体提高办学水平缓教育质量。
  
  “沟通轮岗不仅仅仅仅单纯的‘输血’,也将培育单薄校园的‘造血’功用。骨干教师到乡村校园、城区单薄校园的一线岗位教育,不仅为校园带来专业指导、直接惠及教师与学生,也让骨干教师愈加‘接地气儿’,深化了解沟通校园的老师教育水平与学生学习需求,进一步增加培训与指导的针对性,助力教育质量特别是责任教育阶段教育教育质量的全体提高。”该市教育局相关负责人说,“教师沟通轮岗政策的出台还将优化教师资源装备,提高教师队伍全体素质,增强教师队伍内在生机,缩小城乡、区域、校际之间师资距离,促进教育公平,提高教育质量,有用化解择校风。”