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我校教师受邀参加高中数学教材培训会

作者:plxszy 来源:未知 点击数: 发布时间:2019-06-29 11:31【字体:
  二〇一九年五月九日至十二日,人教A版高中数学新课标教材培训会在有着天府之国佳誉的四川省成都市举行,受人教社约请,合肥一中派出由数学学科主任吴建平教师、高二年级组蔡小成组长及刘娟教师组成的团队赶赴成都,参与这一全国性的盛会。
  
  在贯彻落实《国度中长期教育变革和开展规划纲要》、推进新一轮普通高中课程变革的庞大背景下,各省市的教研员及优秀一线教员代表齐聚一堂,教材研讨是施行教学的重要根底,精确了解课标和正确把握教材、驾驭教材是构建高效课堂、进步课堂教学效率的关键。
  
  2018年新年伊始,教育部正式公布了今年秋季开端执行的普通高中课程计划和各科的课程规范。 高中教育是学生个性构成、自主开展的关键期,高中课程是完成高中育人目的的重要载体, 也表现着国度意志。新的课程规范是在深化课程变革落实立德树人基本任务和施行新高考变革的大背景下修订的,表现了国度对普通高中课程的基
  
  本标准和质量请求,是教材编写、教员教、学生学、考试与评价的直接根据。
  
  针对《普通高中数学课程规范(实验)》的问题,《规范(2017年版)》以“优化构造,突出主线,精选内容”为根本理念,重新构建了高中数学课程构造,并对内容停止了较大幅度调整,以顺应"不分文文科"的请求。依据课程规范的变化,分离一线教员对教材体系的意见与倡议,从各主题的前后次第、内容间的谐和与配合,数学内容与相关学科内容的配合等角度,调查教材各主题及各章内容逻辑次第的合理性,经过调整不合理的内容次第,构建愈加契合数学逻辑和学生心理逻辑的教材体系。
  
  合肥市高中数学长期以来运用的是人教A版教材,此次参会,进步了对教育教学行为加以考虑、研讨和改良的才能,后期教学中,着手把先进的教育教学理念与本身教学理论的有机分离,大胆探究,寻觅中心素养落地的力气,研讨中心素养外乡化、校本化的办法、途径,多渠道促进中心素养的沉淀、内化,使更多的学生从中受益。