舟山全力写好教育人才改革新篇章

舟山地处海岛且坐落交通结尾，相较于杭州、宁波、绍兴等地，对人才的招引力显着处于下风。怎么破解，唯有变革。近些年来，在舟山市委市政府高度注重和大力支撑下，全市教育系统遵循饯别“兴国必先强教、强教必先强师”的战略，不断深化新时代教师队伍建造变革，着力破解优异教师引不进、留不住和职业倦怠的难题，立异系统机制，加大引才、育才力度，尽力打造党和人民满足的高素质专业化立异型教育人才队伍。

一、立异机制引得进，优异教育人才向舟山会聚

一是立异教师弥补机制，着力进步新招聘教师的整体素质。上一年起，我市探究施行教育部直属师范类高校结业生应聘教师和浙江师范大学、浙江海洋大学优异结业生直接面试选用方法，并变曾经坐等应聘者“上门”为主动出击“抢人”，对教育部直属师范类高校结业生、浙江海洋大学相关专业排名前30%的学生注册教师招聘“绿色”通道，无需书面考试直接进入面试，经过这种方法共招聘到优异结业生20余名。下半年市教育局将主动出击，到教育部直属师范院校开设专场招聘会，选用“直接面试、直接签订合同”的方法争抢人才，招引更多的优异师范类结业生来舟山从教。此外，依托市人才办的人才储藏机制，由校园自主申报岗位，采纳“先试用后入编”的方法招聘具有硕士研究生以上学历的结业生，进一步立异引才思路，丰厚教师弥补方法。二是定向培育，着力破解离岛校园教师招不到的难题。每年困扰县区教育行政部门最大的问题就是推出的离岛校园教师岗位无人应聘。为破解这一难题，在省教育厅的大力支撑下自2016年起，全市每年择优选拔40名左右的高中结业生托付省内承当师范生培育使命的高等院校进行定向培育中小学教师，培育费用由财务全额保证。截止现在，一区两县特别是海岛区域共有将近100名定向培育生在高校入读，未来几年跟着这批定向培育的教师到岗，离岛校园教师招不到的问题将会化解，教师结构也将得到进一步优化。三是托付猎头公司精准猎聘，着力加大紧缺高端人才的引入力度。2017年，在市人才办的支撑下，初次在教育系统测验商场化引才，由校园提出用人需求，市人才经费予以专项保证，市里树立引才渠道，经过“商场年薪、合同聘任、绩效查核”方法，在全国范围内引入急需的高层次人才。经过这种方法，共引入职业技术等范畴专业人才5名。引入的教师经过一段时间的习惯后，在专业设置、课程开发、学生培育等方面逐渐发挥他们的专业优势，引领着校园的展开。本年市教育局又面向全国招聘中小学特级教师，共招引了全国15名省特级教师报名，第一批达到意向的有3名。

二、树立渠道育得好，本乡教育人才锋芒毕露

一是抓好人才培育的顶层规划，清晰未来的作业方向。市教育局与市人才办联合印发了《舟山市“1252”人才强教工程施行方案》，清晰了“十三五”期间人才队伍建造作业方针，着力施行中小学领军人才建造、省特级教师培树、市教育名师进步、市教坛新秀培育评选等四大行动方案，在全市初次分层次、立体化、系统性对全市中小学教师队伍建造进行了整体统筹规划，为“十三五”教育系统人才队伍建造指明晰方向、找好了着力点。二是加强名师作业室建造，发挥名师的演示引领作用。树立健全名师作业室查核机制，经过年度查核完成对名师作业室的动态办理，对查核不合格的一概退出，压实名师作业职责；修订完善《舟山市名师作业室成员进出办理和查核方法》，做到入室有条件、研修有要求、出室有查核；加强经费保证，每年组织200万元专项资金支撑名师作业室建造；树立名师作业网，传达共享名师的教育理念和教育才智，扩展影响力。现在，我市共有名师作业室67个，挂牌名师68位，作业室研究员和学员876名，其间280余名来自渔乡村校园。自2014年名师作业室运作以来，经过强化查核、执行经费保证等，名师的演示引领效应不断扩展，一批一线骨干教师得到了培育，本乡教育人才锋芒毕露，如挂牌名师张赛芬2017年被评为全国教书育人榜样、挂牌名师范群当选为十九大党代表，作业室研究员金可泽掌管的课题获全国基础教育作用二等奖等。三是施行教育特别支撑人才培育方案，推动名优教师差异化培育。为增强在新一届省特级教师评选中的竞争力，2017年在全市遴选了24名师德优异、育人作业成绩杰出、初具共同教育风格的教师作为特别支撑人才，托付华东师范大学对他们进行针对性培育，培育中坚持方针引领、使命驱动，施行补短板和扬利益相结合地个性化定制研修，取得了杰出作用，在本年我市向省厅引荐参与省特级教师评选的7名教师中，其间6名为特别支撑人才。四是建立青年教师学习联盟，树立青年教师专业生长渠道。由校园组成的青研团和跨校按学科组成的学科团对市本级35周岁以下青年教师完成两层办理，构建横向到校、纵向到学科的网格化研修机制。实在发挥校园在青年教师培育中的主体作用，全面执行给学习、给担子、给渠道、给辅导、给关怀、给奖赏的“六给”机制。完善驱动机制，从使命驱动、查核点评、鼓励关怀多维度激起青年教师的生长展开动力。拓宽青年教师学习交际，经过展开磨课研课、读书沟通、写作竞赛、才艺展现、联谊活动、课题研讨等，推动线下学习互动。积极探究“学习联盟+”，关怀注重青年教师从单一的专业生长，向关怀青年教师的健康日子情味，关怀青年教师的婚姻家庭幸福，关怀青年教师的艺体专长培育等拓宽。

三、保证到位留得住，教师队伍的生机不断被激起

引得进、育得好，更要害的仍是要留得住，除了爱情留人、作业留人外，更需求执行各项待遇保证，完成待遇留人。一是着力进步教师收入待遇。在全面执行作业单位绩效薪酬变革基础上，凡公务员在正常薪酬系统外可收入部分（除年休假补助）的教师均能平等执行保证。市政府出台《舟山市渔乡村教师支撑方案（2015——2020年）》，全面执行乡村教师任教补贴、乡村特岗教师补贴，树立起“越往偏僻海岛，越处艰苦岗位，位置待遇越高”的鼓励机制。一起，各级政府经过建立高考奖，施行职业校园社会训练收入按份额提取用于教师绩效薪酬以外的发放方针等，进一步进步教师的收入水平。保证舟山教师均匀收入水平不低于公务员，教师均匀整体收入走在全省前列。二是搞活奖赏性绩效分配。为进一步激起教师干事创业热情，破除绩效薪酬变革后存在的坏处。自2015年起，市本级就树立了存量变革与增量配套相结合的绩效统筹奖赏分配系统，在教师年终绩效奖统筹人均3000元的一起，市政府再配套人均3000元支撑市教育局进行绩效分配变革，统筹资金和配套资金首要用于校园年度作业及教师年度查核优异、班主任及导师制作业补贴、要点推动的教育专项作业奖赏等。经过变革，多劳多得、优教厚酬的绩效分配导向现已构成，教师的精气神也得到了明显进步。三是建立教师奖赏和关爱基金。2014年起，使用普陀山释教协会的资金赞助，树立了“普济在职在编教师困难帮扶基金”， 对身患大病、沉痾或需求长时间医治疗养，导致家庭日子困难的在职在编干部教师给予医疗费自费部分和日子困难补助，2017年市本级校园9名大病教师共获补近95万元。市教育局和校园也积极争取社会资金建立教师奖赏基金，对教育教育成绩杰出的教师予以奖赏。