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我校全面促进班主任之间的沟通与交流

作者:peili 来源:未知 点击数: 发布时间:2019-11-07 09:51【字体:
  班主任是班级的灵魂、是班级建设的指导者、学生健康成长的引领者。为进一步提高班主任班级办理的才能,提高班主任班级建设的水平,促进班主任之间的沟通与沟通,二十六日下午,郑州101中学举办了班主任经历沟通会及主题班会设计比赛活动。会议由学生开展中心井源源主任掌管,学校党总支赵银堂书记,主管教学的刘永谦副校长参加了会议。

 
  本次活动分为两个部分:榜首部分是“主题班会设计闭卷考核”,要求各位班主任围绕学校设定的班会主题在一个小时内完结班会设计,评委对班会设计进行评奖。第二部分是班主任经历沟通活动。会前学生开展中心先将不同年级的沟通主题告知我们,要求各位班主任从本年级给出的两个主题中任选一个,结合自己在班级办理中的经历或经历,写出不少于2000字的经历沟通文章,以书面形式上交学生开展中心,学生开展中心主任和各年级长选出十份好的经历,现场进行沟通。
 
  主题班会设计环节,各位班主任教师都在埋头认真做题,在短短一个小时的时间里,我们都规整工整地书写了满满三页的试卷,每一份试卷,都闪耀着班主任教师才智的火花及对班级学生的仁爱之心。
 
  班主任经历沟通环节,共有十位教师围绕不同主题进行了经历共享。高一年级共享的主题是:怎么有效利用主题班会促进班级建设?怎么构建班主任与学生之间融洽的师生关系?高二年级共享的主题是:学生进入高二今后怎么激起学生的学习积极性?高二分班后怎么做好新班级的融合作业?高三年级共享的主题是:进入高三后在重视学生心理健康方面你是怎么做的?怎么发挥家校合力解决学生问题促进学生不断进步?十位教师的讲话,都是结合自己的原创经历总结,有理论剖析,有案例共享,讲到动情处,有的教师当场呜咽,有的教师眼里含着泪花,泪花里浸透着对班主任作业的执着和对学生满满的爱。
 
  刘永谦副校长在总结中要点强调了四点:榜首,勤字当头,要做一个勤于支付的班主任。班主任要勤于调查、勤于思考、勤于学习、勤于深化学生的日子实践。第二,班级办理要有设计感、要办法灵敏。第三,要大处着眼,小处着手。第四,要多一些调查和思考,要善于抓住教育的关键。刘校长还列举了他在学校看到保洁阿姨擦瓷砖时的场景进行才智共享,让班主任理解,教育无处不在。
 
  赵书记在总结中对我们的讲话给予了充分肯定,并强调了好教师的几个规范:榜首,要有理想信念,有学识,有仁爱之心,有内在的人格魅力。第二,要有品德典范,有情趣,教师不仅要有深厚的专业根底,还要有高尚的品德情趣。第三,要有仁爱之心,关心爱护每一位学生。第四,要做一个有才智,有灵魂的好教师。
 
  本次活动是对上学期班级办理作业的疏理总结和沟通,更是对下学期班级办理作业的神往和展望。这将为下学期的班主任作业指明方向,对构成一个充满才智和生机的班主任队伍起到很好的促进作用。信任新的学期,101中学的班级办理作业定能愈加有声有色,定将愈加出彩!