学科建设的指导促进校际合作深入开展共同发展
學前教育二系系主任牟洪貴一行到南充師範校園調查溝通。南充師範校園黨委書記、校長楊震攜校領導班子成員和相關處室幹部伴隨溝通。
未有才一行觀賞了南充師範校園名師工作室以及數控技術、休閑體育、西餐烹飪、舞蹈表演、幼兒保育等專業實訓室，觀看了各專業教育效果展示，深化了解了南充師範校園硬件建造和教育教育管理等方面狀況。 在座談會上，楊震從辦學規劃、辦學特征、專業設置、學生管理等方面介紹了南充師範校園發展概況和獲得的成果，懇請川南幼專利用高校的專業優勢、教育資源和師資力量，加強對南充師範校園學科建造的指導和協助，促進校際協作深化開展、共同發展。 未有才介紹了川南幼專的前史沿革及校園規劃、發展規劃、師資隊伍、專業設置等狀況。他表明，南充師範校園悠久的辦學前史、厚重的文化底蘊、優良的設施設備、嚴格的教育管理都給他留下了深刻印象，期望兩校充分發揮各自特征與優勢，完成資源共享、優勢互補。 牟洪貴介紹了川南幼專學前教育系的基本狀況和管理模式，同時期望南充師範校園繼續抓好專業特征、雙基教育和學生習氣養成，為川南幼專運送更多更優人才。
「水本無波，相蕩而成漣漪；石本無華，相擊而發靈光。」此次活動增進了兩校的溝通和友誼，拓展了協作空間和途徑，有利於協作共贏、攜手共進。
未有才一行觀賞了南充師範校園名師工作室以及數控技術、休閑體育、西餐烹飪、舞蹈表演、幼兒保育等專業實訓室，觀看了各專業教育效果展示，深化了解了南充師範校園硬件建造和教育教育管理等方面狀況。 在座談會上，楊震從辦學規劃、辦學特征、專業設置、學生管理等方面介紹了南充師範校園發展概況和獲得的成果，懇請川南幼專利用高校的專業優勢、教育資源和師資力量，加強對南充師範校園學科建造的指導和協助，促進校際協作深化開展、共同發展。 未有才介紹了川南幼專的前史沿革及校園規劃、發展規劃、師資隊伍、專業設置等狀況。他表明，南充師範校園悠久的辦學前史、厚重的文化底蘊、優良的設施設備、嚴格的教育管理都給他留下了深刻印象，期望兩校充分發揮各自特征與優勢，完成資源共享、優勢互補。 牟洪貴介紹了川南幼專學前教育系的基本狀況和管理模式，同時期望南充師範校園繼續抓好專業特征、雙基教育和學生習氣養成，為川南幼專運送更多更優人才。
「水本無波，相蕩而成漣漪；石本無華，相擊而發靈光。」此次活動增進了兩校的溝通和友誼，拓展了協作空間和途徑，有利於協作共贏、攜手共進。